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国际教育学院坚持“三问三心”,把实事办到师生心坎上
2021-09-30     (浏览次数:)

自党史学习教育开展以来,国际教育学院党委认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,牢牢把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求,按照“多点开花、重点突破、常态长效”的工作思路,注重各项工作相融通,突出学思悟践相结合,“三问三心”办实事,“凝心聚力”开新局,扎实推进党史学习教育走深走实见行见效。

广泛“问”需,真“心”了解师生所思所盼

开展好党史学习教育,必须立足学院发展,聚焦师生最关心的问题。因此,首要的是搞清楚问题是什么、症结在哪里。

国际教育学院聚焦问题收集,架起“师生直通车”,把倾听师生建议作为办实事的“第一步”。学院领导班子成员紧紧围绕落实立德树人根本任务和合作办学项目管理提质增效目标,带着问题、带着思考,主动深入一线,走进学生宿舍、教室、活动现场,向师生问需;先后召开双语教师座谈会、合作办学项目学生座谈会、毕业生代表座谈会7次,广泛征求意见建议,了解师生“急难愁盼”问题,掌握一手资料,找准找实办实事的发力点、突破口。

精准“问”策,细“心”完善办事清单措施

“学院新进青年教师多,希望能出台措施,助力青年教师尽快成长”“学院会计(ACCA)专业学生考证需求大,希望提供有效指导,提升考证成功率”。

针对师生反应的意见建议,国际教育学院党委多次召开专题会议逐条逐项研究,坚持把问题当课题解,力求做到能吸收的尽量吸收。经反复研究推敲,确定了学生差异化管理、精准化服务项目和引进课程教师分类管理、精准服务项目2个“我为师生办实事”重点项目清单。学院党政办、学工办、教学办等部门主动对标对表,针对项目清单迅速行动,第一时间研究制定行动举措,拿出破解难题的实招、硬招。

针对新进辅导员专业能力成长、中外合作办学学生管理的特殊属性、引进课程教师的分类管理等目标,学院制定了思想政治辅导员专业化发展计划,学生思想政治教育领航计划,引进课程教师教学沙龙计划等3项计划;建立了学生差异化发展基础数据库,相关培训师资库、校友库、资源库,引进课程教师数据库,引进课程教学资源库等4个数据库,并安排专人管理,实时更新;完善了“双导师”制和家校联系制,困难学生手拉手结对帮扶制度,引进课程教师管理办法,引进课程管理办法等4项制度;编制了ACCA考证指南,申请国外研究生指南,学生国外交流访学指南;外籍教师来校工作指南(教学部分),外籍教师来校工作指南(外事部分)等5项指南,形成了“3445”16项具体可行的整改举措。

期间,学院领导班子多次召集责任部门人员,听取工作汇报,了解工作进度,提出整改要求,切实增强了解决落实的针对性、可行性和实效性,形成了全体师生凝心聚力、踊跃参与的良好工作局面。

扎实“问”效,暖“心”服务推动落地落实

喊破嗓子,不如做出样子。在问题和意见面前,最好的回答是用最暖心的服务推动各项举措落地,让师生见到实实在在的变化,把好事实事办到师生心坎上。

“听了王教授的讲座,我才认识到与学生的深度辅导谈话,有这么多需要注意的地方”。在聚焦青年辅导员教师成长方面,学院先后邀请郑州大学王琼副教授、学校大学生心理健康教育中心张书敏等老师为辅导员开展心理技能培训;坚持每周二辅导员例会上开展“一事一案例、一周一分享”专项活动,围绕团建、学籍、资助、心理、武装、就业等方面进行工作交流,提升了工作能力;主动出击,为每位辅导员教师联系、配备了专业导师,举办课题申报专题培训,切实提升了新进教师的教学和科研能力,助力青年教师尽快过好教学关、科研关、实践关、管理关和服务关。

在聚焦落实立德树人根本任务,开展党史知识学习方面,广泛组织各班开展“百年党史我来讲”活动,用通俗易懂的语言、感人至深的“红色故事”让党史有韵有味;在学院微信公众号开设“百年党史天天读”栏目,累计发布党史学习信息100余篇,构建“红色阵地”让党史有声有色;暑假组建社会实践团队,奔赴信阳新县革命老区,参观革命根据地,听红军战士讲革命故事,“红色之旅”让党史入脑入心。

“坚持课堂英语演讲,我的英语水平明显有了提升,通过六级考试更有信心了”,学生们随口谈到的是在全院开展的“课前十分钟英语演讲”活动。为助力学生成长成才,学院打造了“‘四自四主’二课教育品牌”,通过开展英语演讲、英语话剧比赛等活动,提升学生的英语水平,强化合作办学学生“不出国留学的认同感”。与此同时,编制了ACCA考证指南、申请国外研究生指南、学生国外交流访学指南,让学生们对相关流程和要求一目了然,便捷快效;通过组织开展考研经验分享会、就业经验交流会,扎实推进就业工作,学院2021届毕业生考研24人、出国9人,就业率等各项数据也一直稳居学校前列。

“下一步,在合作办学项目管理提质增效方面,学院还需进一步加强与外方合作院校的联系;通过编制外籍教师来校工作指南,强化对外籍教师思想觉悟、意识形态、教学开展等方面的管理;在疫情防控常态化背景下,交流访学的方式和途径还需进一步探索和创新。”学院负责同志谈到。

一个个实际问题、一项项具体内容、一条条跟进措施,一件件好事实事,温暖了人心,让师生感受到了来自身边的温暖,获得了师生广泛赞誉,切实增强了师生的获得感、幸福感、安全感。(国际教育学院供稿)

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